Sự kiện đánh dấu một bước tiến chiến lược trong việc hình thành mô hình liên kết vững chắc giữa Nhà trường - Doanh nghiệp phái cử - Tổ chức y tế quốc tế, góp phần hiện thực hóa mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo và mở rộng lộ trình phát triển sự nghiệp tại Nhật Bản cho sinh viên ngành Điều dưỡng.

Giá trị thực tiễn dành cho sinh viên ngành Điều dưỡng

Thông qua thỏa thuận hợp tác ba bên, sinh viên ngành Điều dưỡng Trường Cao đẳng Dược Hà Nội sẽ được thụ hưởng những đặc quyền đào tạo và hỗ trợ nghề nghiệp toàn diện:

• Nâng cao hiểu biết thực tế: Trực tiếp tiếp cận thông tin chính thống về thị trường lao động, quy chuẩn vận hành và cơ cấu hệ thống chăm sóc y tế tại Nhật Bản.

• Chuẩn hóa năng lực chuyên môn: Học tập và thực hành theo các tiêu chuẩn kỹ năng nghề nghiệp, quy trình chăm sóc người bệnh tiên tiến từ các cơ sở y tế hàng đầu Nhật Bản.

• Tương tác cùng chuyên gia: Thường xuyên giao lưu, trao đổi học thuật và lắng nghe chia sẻ kinh nghiệm từ các chuyên gia y tế, đại diện viện dưỡng lão và bệnh viện lớn tại nước bạn.

• Mở rộng cơ hội thực tập & làm việc: Tiếp cận các chương trình thực tập sinh, học bổng định hướng và cơ hội tuyển dụng trực tiếp sau khi tốt nghiệp với mức thu nhập cùng chế độ đãi ngộ minh bạch tại Nhật Bản.

• Trang bị hành trang toàn diện: Đội ngũ chuyên gia đồng hành giúp sinh viên hoàn thiện đồng thời ba trụ cột năng lực: Kiến thức chuyên môn y khoa – Ngoại ngữ (tiếng Nhật chuyên ngành) – Kỹ năng mềm và bản lĩnh thích ứng văn hóa.

Định hướng hội nhập và cam kết đồng hành bền vững

Sự đồng hành trực tiếp từ Hiệp hội Bệnh viện toàn Nhật Bản - đơn vị quản lý và đại diện cho hàng trăm cơ sở y tế tại Nhật - kết hợp cùng năng lực kết nối của Công ty Vinacore tạo nên cầu nối pháp lý an toàn, bền vững cho sinh viên Nhà trường.

Lễ ký kết hợp tác ba bên không chỉ là dấu ấn nổi bật tại hội thảo mà còn là minh chứng rõ nét cho phương châm chiến lược của Trường Cao đẳng Dược Hà Nội: Đào tạo gắn liền với thực tiễn, đáp ứng tiêu chuẩn khắt khe của thị trường lao động quốc tế và không ngừng gia tăng giá trị cho người học.